Наталья Остроумова - талантливый педагог, преданный своему делу профессионал.
Самое главное
Наталья Остроумова родилась в Тотьме. Училась в Вологодском педагогическом училище по специальности «преподавание в начальных классах общеобразовательной школы». Работала учителем начальных классов в поселке Советском. Во время отпуска по уходу за ребенком переехала жить в Череповец. С 1997 года трудится воспитателем в детском саду № 130 «Лесная сказка». Ее общий стаж 32 года.
По мнению Натальи Николаевны, самое главное в профессии воспитателя - любить детей, принимать такими, какие они есть, уметь выслушать, понять, вместе с ребенком переживать все трудности и помогать их преодолевать.
Театрализованная деятельность в детском саду - это мостик, который ведет детей к уверенности и умению дружить.
Мир театра
В своей работе педагог использует практические, игровые, словесные методы обучения детей. Например, Наталья Николаевна занимается с дошкольниками театрализованной деятельностью. Театр — это игра на развитие речи, памяти, логики, воображения, усидчивости, артистичности, уверенности в себе, фантазии. Это один из самых любимых видов деятельности в детском саду, ведь ребенок познает мир через игру. Театр обогащает внутренний мир ребенка, помогает формировать правильную модель поведения в социуме. Через театр ребятишки знакомятся с детской литературой, музыкой, изобразительным искусством, правилами этикета.
- 2026 год - Год единства народов России. Мы знакомили детей с культурой северных народов. В апреле принимали участие в первом городском фестивале семейных театральных постановок "Под семейным зонтиком", в котором заняли первое место. Наша постановка была по мотивам эскимосской сказки "Как звери и птицы достали Солнце". Особенностью этого фестиваля стало то, что на одной сцене с детьми выступали их родители. Сейчас мы готовимся к участию в городском конкурсе театральных коллективов "Бибигон" с постановкой по мотивам северных сказок,- рассказывает Наталья Николаевна.
Она отмечает, что раньше сюжеты игр строились на русских народных сказках, которые дети хорошо знали, на понятных бытовых ролях, было много импровизации. Сейчас дети по-прежнему любят сюжетно-ролевые и театрализованные игры, но чаще переносят в них готовые медиаобразы (персонажи популярных мультфильмов).
- Речь детей была более развитой, связной, они больше пересказывали, участвовали в коллективных обсуждениях. Сейчас активный словарь детей более скудный и для развития связной речи требуется более целенаправленная работа, поэтому я стараюсь больше внимания уделять речевым играм, диалоговому общению, - объясняет педагог. - Для современных детей стараемся делать сюжеты с частой сменой активности, яркими визуальными опорами, понятными правилами и возможностью выбора.
С помощью технологии скрайбинга дети лучше понимают и запоминают материал.
Фото: предоставлены Натальей Остроумовой
Скрайбинг
Также в своей работе с детьми воспитатель использует инновационную технологию скрайбинга, которая делает процесс развития речи у дошкольников не только эффективным, но и увлекательным. Как гласит японская мудрость: «Расскажи мне — и я услышу, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать самому — и я научусь». Именно это «показать» и «сделать самому» реализует данная технология.
Скрайбинг (от англ. scribe – набрасывать рисунки или эскизы) - искусство отражать свою речь в рисунках, способ упорядочивания информации и объяснения смысла через иллюстрирование ключевых моментов. Процесс рисования происходит параллельно с докладом говорящего. Техника изобретена британским художником Эндрю Парком. Здесь одновременно задействуются различные органы чувств и виды мышления, воображение, логика, что способствует лучшему пониманию и запоминанию материала, расширению словарного запаса. Виды скрайбинга: рисованный, аппликационный, фланелеграфный, магнитный. С помощью этой техники можно просто рассказать о сложном, доступно объяснить материал, что очень важно для пробуждения у детей интереса к обучению.
Что такое труд воспитателя? Это ежедневная забота о малышах, развитие их способностей и поддержка во всех начинаниях.
Сотрудничество
В работе с родителями Наталья Николаевна использует интерактивные формы взаимодействия: мини-музеи, различные выставки, родительские собрания в форме круглого стола и игр-путешествий, мастер-классы, игры "Финансовый ринг", "Семейный мультиквиз", "Путешествие по родному городу". Это позволяет вовлечь родителей в процесс обучения и развития собственного ребенка. Сотрудничество и сотворчество педагога с родителями является важным элементом в воспитании детей, а творческие мероприятия с семьями - наиболее результативными формами общения.
Наставничество
Наталья Николаевна является руководителем проекта "Школа профессионального роста" в детском саду № 130, целью которого является обеспечение профессионального и творческого развития молодых педагогов. Свой опыт наставники передают через различные интерактивные формы: тренинги, мастер-классы, открытые занятия, семинары–практикумы, фестивали педагогических идей и т. д.
Лучшие в Череповце
Детский сад № 130 «Лесная сказка» стал абсолютным победителем городского конкурса «Лучшая образовательная организация Череповца», итоги которого подвели на прошлой неделе. Это признание огромного труда всего коллектива, родителей и детей. Команда детсада доказала, что искренняя любовь к профессии и сплоченность дают самые высокие результаты. Детсаду вручили премию в размере 200 тысяч рублей. Среди школ абсолютным победителем признана школа № 17.
Валентина Лелина
