Инженеры XXI века живут в Череповце

Как школьные предметы связаны с реальной жизнью? Могут ли школьники решать задачи, которые сейчас стоят перед опытными специалистами на производстве? Какие возможности открывает для детей проектно-исследовательская деятельность? Чтобы ответить на эти вопросы, «Голос Череповца» побывал на закрытии программы «Инженер XXI века», которое состоялось 14 марта в детском технопарке «Кванториум».

Программа «Инженер XXI века» проводится в рамках программы «Путь к успеху» благотворительного фонда «Дорога к дому» при поддержке управления образования мэрии Череповца и компании «Северсталь». «Инженер XXI века» представляет собой образовательный курс для учащихся 8-10 классов, который призван научить школьников разрабатывать прикладные исследования и проекты, направленные на решение актуальных технологических и производственных задач. Проекты разрабатывались по четырем направлениям: физика, химия, инжиниринг, информационные технологии. Все они основаны на реальных кейсах из практики производства ПАО «Северсталь».

«Эту программу мы реализуем третий год, и она даёт результаты. В этом году она проводилась с 28 января по 14 марта. Дети проходили программу в несколько этапов как онлайн (на образовательной платформе «Цифриум»), так и очно на базе лабораторий Череповецкого государственного университета, Череповецкого химико-технологического и металлургического колледжей, детского технопарка «Кванториум». Школьников консультировали эксперты профильных программ образовательного центра «Сириус», преподаватели ведущих российских ВУЗов», — рассказывает Екатерина Фрыгина, директор БФ «Дорога к дому», член Общественной палаты РФ. — Мы видим, что программа даёт качественные результаты. Благодаря работе с экспертами, большой практической включенности ребята успешно воплощают свои идеи в жизнь и проходят испытания на всероссийских конкурсах».

Заявки на участие подали 120 школьников. В финал программы «Инженер XXI века» прошли 12 проектов (57 школьников). Команды защищали свои работы перед членами жюри, в которое вошли 10 представителей предприятий Череповца, учреждений образования. Специалисты отметили выбрали четыре лучших проекта. Команде-победителю в рамках каждого из направлений программы оплатят образовательный курс либо возместят расходы, связанные с проездом к месту обучения на сумму не более 25 000 рублей на каждого участника. Все расходы, связанные с образовательным курсом, оплачивает благотворительный фонд «Дорога к дому».

Анастасия Сошкина учится в 10 классе школы № 14, углубленно изучает физику и математику. Вместе с ребятами из своей команды, которая победила по направлению «Физика», девушка исследовала свойства поверхности материалов металлургического производства.

— В проекте мы изучили такое свойство кокса как горение. Недавно произошло возгорание на производстве, мы решили взять это происшествие за основу, выяснить, почему это могло произойти, предложили способы решения таких проблем в дальнейшем. Разобраться помогал наш куратор, поэтому было достаточно легко, нам все объясняли, мы проводили эксперименты. Я научилась работать в команде. До этого я никогда не делала таких масштабных работ, не выступала перед другими людьми, — рассказала Анастасия.

Григорий Красушкин, десятиклассник школы № 21, интересуется современными технологиями. Юноша стал победителем в составе своей команды в IT- направлении. Проект «Интерактивный VR-музей» был отмечен в спецноминации

Школьники взяли за основу музей металлургической промышленности, захотели перевести его в современным формат, сделать виртуальным. Ребята проделали большую работу: получив разрешение директора музея, сфотографировали все экспонаты, на языке программирования разработали проект с помощью кроссплатформенной среды и программного обеспечения, презентовали музей ученикам на уроках в школе и попросили их написать отзывы.

— Детям проект понравился, им захотелось сходить в настоящий музей. Ребята любят интерактивное обучение, знакомиться с моделями, — сказал Григорий. — Наша программа кроссплатформенная, ее можно воспроизводить в мобильном формате, взяв только очки и шлем. Мы можем с нашим проектом приезжать в различные школы и проводить занятия, а можно взять несколько музеев и объединить их в одну большую программу, например, «Музеи Вологодского края». Люди, даже не живущие в нашей области, смогут познакомиться с нашими музеями, с нашей культурой.

Команда девятиклассников из лицея «АМТЭК» участвует в программе «Инженер XXI века» второй год. Ребята стали победителями по направлению «Химия», разработали быстрый способ определения количества ионов железа в воде. Для этого они две недели работали в лаборатории, проходили онлайн-консультации.

— Поучаствовать в программе в прошлом году посоветовал учитель химии, так как мы учимся в физико-химическом классе. В тот раз получилось не все, мы не учли некоторые моменты, не совсем точно описали процесс, который происходит на производстве. Решили не бросать проект, чуть-чуть его доработали, и теперь мы представим его на региональном треке конкурса «Большие вызовы», — рассказал один из участников команды Максим Безрукавый.

Будущие фармацевты, химики Алиса Миляева из школы № 14 и Михаил Кирюшин из гимназии № 8 постоянно участвуют в городских, областных, всероссийских конференциях, не первый раз выступают и в программе «Инженер XXI века».

— В нашем проекте мы нашли условия для использования цеолита — кристаллического вещества, которое применяется в производстве, — говорит Алиса. — Второй год участвую в этом конкурсе, мне очень нравится. В этом году мне было намного проще, потому что у меня был опыт. Хотелось бы поучаствовать и в следующем году.

Ольга Проничева, председатель жюри, директор Регионального центра дополнительного образования детей, уверена, что «Инженер XXI века» — уникальная программа:

— Мы соединяем предметы школьной программы — физику, химию, информатику, — непосредственно с производством, с людьми, которые работают в цехах, в конструкторских бюро, которые понимают, что сейчас нужно бизнесу. Это уникальная возможность увидеть, как школьные знания ложатся на практику. Теперь ни у кого не возникает вопроса: «А зачем мне это нужно изучать в школе?». Ребята получили ценный опыт, познакомились с лучшими преподавателями, экспертами, получили советы, как развиваться дальше.

— У ребят есть возможность расширить знания по школьным предметам, применить их в реальных практических задачах, — считает так же Антон Нестеров, руководитель отдела корпоративных образовательных программ ООО «Цифриум» холдинга TalentTech. — Сейчас стала актуальна тематика импортозамещения, появились новые технологии, которые два года назад были неактуальны. Например, в этом году по направлению «Инжиниринг» ребята делали сканеры для 3D-сканирования деталей по тематике импортозамещения.

— До начала программы мы встречаемся с экспертами «Северстали» и компании «Фосагро», они дают именно те кейсы, которые дети могут решить в условиях лабораторных баз, учреждений города. Эксперты, которые имеют опыт в «Сириусе», приезжают в наш город и реализуют с детьми в двух очных этапах лабораторные, инжиниринговые исследования, ИТ-проектирование. Благодаря наставникам, которые понимают, куда можно двигаться, школьники могут применить свои знания, использовать инновационные подходы и решения, — сказала Анастасия Байкова, руководитель программы «Путь к успеху» благотворительного фонда «Дорога к дому».

Участие в проектно-исследовательской программе открывает для школьников новые возможности, позволяет им развиваться дальше по своему направлению, презентовать проекты на более высоком уровне. 39 финалистов программы «Инженер XXI века» со своими проектами прошли отбор на региональный трек конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы». 18 марта они защитят свои работы перед другими членами жюри.